首页 > 《高等职业教育：天津职业大学学报》 > 2010年3期 > 高职会计专业“双证结合”教育教学体系的构建研究

高职会计专业“双证结合”教育教学体系的构建研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高职教育能否达到高素质高技能人才的培养目标,不仅应由办学者或教学者进行评判,更应充分重视社会的评价。因此,高职教育专业教学应统筹兼顾学历知识和用人单位的职业能力标准,构建学历证书和职业资格证书＂双证结合＂教育教学体系,从而提高人才培养质量,强化学生就业能力,凸显高职特色和优势。

DOI 34g177y049/894155

作者伊娜

机构地区不详

出处《高等职业教育：天津职业大学学报》 2010年3期

关键词人才培养双证结合教学改革

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郑伟. 高职院校会计专业“课证融合”课程体系构建研究.教育学,2014-12.
2林青. 高职会计专业实务技能教学体系构建分析.企业管理,2017-08.
3许娟. 高职会计专业实践性教学体系的构建.产业经济,2004-02.
4程亚兰;张道珍. 高职会计专业“课证融合”问题研究.教育学,2015-05.
5王新玉. 高职会计专业教师培养体系研究.教育学,2023-04.
6孔国军. 高职会计专业分层教育研究.会计学,2013-04.
7熊建设. 构建新的教学体系——高职学校会计专业教学的思考.职业技术教育学,2000-02.
8李丹丹. 谈高职会计专业实践教学体系改革.职业技术教育学,2009-07.
9程淮中. 工学结合下高职院校会计专业课程体系的构建.会计学,2009-02.
10夏惠. 高职会计专业实训体系构想.教育学,2007-02.

来源期刊

高等职业教育：天津职业大学学报

高等职业教育：天津职业大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

人才培养双证结合教学改革

返回顶部