教师要善于把握教育契机

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摘要 下午第一节是我的课,我提前朝教室走去。刚走到教室门口,班里的王月同学急急忙忙从教室里跑出来,把我拉到走廊上,伏在我身边,神秘兮兮地说:“老师,我们班梁山戴戒指!”
机构地区 不详
出版日期 2010年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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