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刍议中学物理差异教学

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摘要差异教学是指在班集体教学中立足于学生个性的差异,满足学生个别学习的需要,以促进个别学习的需要,以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。差异教学与＂因材施教＂、＂分层教学＂以及＂个别化教学＂等内涵既有内在的联系,也有一定的区别。差异教学的特点多样。差异教学的原则是公平原则、因材施教原则、动态原则。

DOI odwkrypgdk/903432

作者刘馨芳;吉日嘎拉

机构地区不详

出处《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 2010年8期

关键词差异教学概念特点原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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内蒙古师范大学学报：教育科学版

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