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如何调动学生课堂发言积极性

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摘要课堂教学是对学生进行素质教育的主渠道。如果教师能够深入浅出地启发讲授，就能诱导出学生对教师所讲信息的积极反馈。学生的课堂发言不仅是对教师授课质量、教学效果的检测，而且是培养其自身创新精神和创新能力的重要途径。那么，如何才能最大限度地调动学生课堂发言的积极性、提高学生的整体素质呢？

DOI 0dpqw8m942/910445

作者郑岚

机构地区不详

出处《河南教育：职成教（下）》 2008年3期

关键词课堂教学学生极性素质教育教学效果创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）