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语文教学，请留给学生自读自悟的空间

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摘要素质教育的今天，随着教育教学改革的深入，广大教育工作者都在致力于课堂教改、教育创新。如今，我们的语文课堂热闹、好看了许多，在众多评优课、示范课上，授课教师十八般武艺样样“玩转”，师生配合“行云流水”。评委点评也是“高唱赞歌”。

DOI 2d3oqoe7d9/913791

作者张丽敏

机构地区不详

出处《阅读与鉴赏：下旬》 2010年9期

关键词语文教学自读自悟空间学生教育教学改革教育工作者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）