高职院校PLC教学模式的改革与实施

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摘要 PLC是电类、机电类专业的一门重要的专业必修课。传统的教学模式中,理论与实践往往脱节,教学效果不好。通过构建一体化教学模式、项目为导向的教学模式以及以重视技能测试为中心的项目考核模式,使得教学过程更加科学有效,学生学习积极性及动手实践能力大大提高,使PLC教学更符合高职教育的人才培养目标。
作者 冯硕
机构地区 不详
出版日期 2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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