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民办高职院校教师激励机制研究的意义

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摘要百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。民办高职院校已经成为我国高等职业教育体系的一个重要组成部分，但其教师队伍却存在诸多问题。对民办高职院校教师激励机制开展调查和研究，对于推动我国高等教育事业的发展不仅具有理论意义也具有实践意义。

DOI odwk2ynvdk/917356

作者汤向玲

机构地区不详

出处《学理论》 2010年26期

关键词民办高职院校教师激励机制理论意义实践意义

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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