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新课标下初中语文教学中美育渗透初探

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摘要本文阐述了“按新《语文课程标准》要求，在初中语文教学中时学生渗透美育是必要的”观点。指出语文教师应充分挖掘教材中的审美教育因素，引导学生感受美，指导学生鉴赏美，培养学生创造美，以美启迪学生的心灵，促进学生德、智、体、美等方面的和谐发展。

DOI ldek2p3ed3/920941

作者曹元坤

机构地区不详

出处《教师》 2010年28期

关键词美育途径认识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）