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高校课堂教学评估中必须明确的几个问题

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摘要高校课堂教学评估还存在许多不足,限制了课堂教学评估作用的发挥,影响了高校的健康发展。为了规范地、科学地、有效地实施教师课堂教学评估,需要进一步明确课堂教学评估的目的,课堂教学评估准则制定的依据,评估主体,评估时间,评估方法与技术,评估结果的处理与应用等问题,以确保评估的质量和作用的发挥。

DOI ldek2lked3/925117

作者杨晓智

机构地区不详

出处《中国劳动关系学院学报》 2010年4期

关键词课堂教学教学评估评估准则评估方法

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国劳动关系学院学报

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