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基于工作过程的工科远程教育课程设计

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摘要中国中央广播电视大学工科远程开放教育的教学目标已由强调传授理论知识向强调传授职业技能应用型教育转变。基于远程教育中成人学习者的特点、工科课程的特点和远程教育的特点,把工作过程与远程教学相融合进行机械设计制造及其自动化专业的课程设计中,凸显岗位技能,以有效提高学生相关技术的应用能力。

DOI rdxg67m54l/945101

作者孙志娟;李西平;郭鸿

机构地区不详

出处《当代教育论坛：综合版》 2011年1期

关键词工作过程远程教育工科课程设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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