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有效化：语文教学的本真追求

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摘要如何让课堂40分钟发挥出最大效益,即便是常态课,也不能放宽标准,降低要求。教学应具有儿童化、走向生活、师生真正互动,从而达到有效化,让课堂真正成为滋润学生的心田,这是语文教学的本真追求。

DOI lj1oxv5r4v/955792

作者郑志刚

机构地区不详

出处《教育实践与研究：小学版（A）》 2011年2期

关键词语文教学有效化本真追求

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）