首页 > 《中学历史教学》 > 2011年3期 > 中美历史课堂教学的差异

中美历史课堂教学的差异

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《中国教育报》有一篇文章《听来的美国教学故事》，看完很受启发。同样是历史教学，中美课堂完全不同，文章中举了这样一个例子：如果是讲内战，咱们的老师会怎么讲？一节初中历史课上，老师讲了国民党发动内战的阴谋．讲了重庆谈判，讲了政治协商会议．最后讲全面内战的爆发。还对当时国际、国内形势的变化及《双十协定》签订的背景分析得句句在理。

DOI rdxgkxny4l/956125

作者辛红灿

机构地区不详

出处《中学历史教学》 2011年3期

关键词历史课堂教学中美《中国教育报》政治协商会议《双十协定》历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘风英韩茂义. 浅谈历史课堂教学.教育学,2011-04.
2代亚林. 浅谈历史课堂教学.美术,2015-12.
3亓丽. 新课标下历史课堂教学.教育学,2014-02.
4郑文英. 浅谈历史课堂教学模式.教育学,2014-01.
5何维君. 如何优化历史课堂教学.教育学,2002-02.
6张桂玲. 如何优化历史课堂教学.教育技术学,2012-12.
7王艳青（固安第一中学河北固安065500）. 历史课堂教学浅探.学前教育学,2009-07.
8陈佩嫣. 如何提高历史课堂教学.文化科学,2011-02.
9林元辉. 中历史课堂教学反思.教育学,2012-12.
10王丽霞. 浅议历史课堂教学创新.教育学,2006-01.

来源期刊

中学历史教学

2011年3期

中美历史课堂教学的差异

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中美历史课堂教学的差异

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多