语文教学情感教育艺术谈

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摘要 “感人心者,莫先乎情”。诗文典籍,皆有情之物。语文具有人文学科所独有的艺术魅力,有着浓郁的情感色彩。语文教学中,师生的情感信息交流往往比认知交流更为重要。因此,教师要善于寻找最佳契机,让课堂教学的情境与学生的感受融会贯通。
机构地区 不详
出版日期 2011年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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