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《教育界:教师培训》
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2011年2期
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加强教学反思 提高教师能力
加强教学反思 提高教师能力
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摘要
国外有学者提炼出“经验+反思=成长”的公式。我国众多优秀教师、教改先行者的成长历程,启示我们:要由知识传递型教师成长为学者型、专家型教师,反思是必经之路。反思是教师在一定的教育理论指导下,对过去的教育教学经验的一种回忆、思索、评价的过程,它是对过去经验的反思,同时又是做出新计划和行动的依据。
DOI
34g1n35049/958307
作者
王淑宜
机构地区
不详
出处
《教育界:教师培训》
2011年2期
关键词
反思
特点
发展
行动研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育界:教师培训
2011年2期
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