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《高等职业教育:天津职业大学学报》
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2011年3期
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《动态网站开发》课程职业情境化的教学设计
《动态网站开发》课程职业情境化的教学设计
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摘要
教学面临的最大困境之一就是理论知识与职业实践的分离,尤其对于高职教育,如何在课程学习中获得职业的感性认识,并积累大量的宝贵开发经验,是值得研究的课题。以《动态网站开发(JSP)》课程为例,阐述如何将软件开发的职业情境引入实际的教学中,将接受知识的认知活动与企业化的开发环境相结合是一种有益的尝试。
DOI
34g1z7x349/991207
作者
赵明;范新灿
机构地区
不详
出处
《高等职业教育:天津职业大学学报》
2011年3期
关键词
动态网站
职业情境
工作任务
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高等职业教育:天津职业大学学报
2011年3期
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