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信息技术的教育应用效能分析——以PPT在高校课堂教学中的运用为例

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摘要信息技术在我国教育领域应用广泛,但实际应用效能值得追问。文章以高校课堂教学中的PPT为例,分析了IT有效应用的特征,影响IT应用效能发挥的因素,以及有效提高IT应用效能的措施,希望这一初步探讨对于课堂教学中的信息技术应用有所借鉴,并对IT应用效能研究能起到抛砖引玉的作用。

DOI 3j7o0w2v41/998753

作者谢同祥

机构地区不详

出处《现代教育技术》 2011年7期

关键词信息技术应用效能分析

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育技术

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