生态文明是人类文明即将进入的一个新阶段,是人类社会发展中出现的更复杂、更进步、更高级的人类文明形态.在我国,建设生态文明在党的十七大报告中已经提出,现在正逐步付诸实践.本次研究的目的主要是分析我国不同阶层、不同年龄的公民对生态知识的掌握情况,获得公民对于生态环境的保护态度和行为表现,同时探索和借鉴国外生态教育模式,结合我国的实际情况,从全国人民的最大长远利益出发,为了更好的提高新时期的公民生态素养,提出新时期生态文明素养的教育模式,进而推进我国的生态文明建设,同时为我国新时期生态文明建设理论和实践提供参考.
教育研究前沿：中英文版
2017年4期
