贵州省石阡县汤山中学陈正强
在中学我们学了一次函数、反比例函数和二次函数的图象和性质。它们的图象和性质都是在给定好一个函数解析式后,说出图象所在象限情况和性质;而在考试中,一般是给出相应的图象后,通过图形位置情况来辨别系数k、a、b、c的符号或延伸求解其它问题——图象性质的逆用。现举例说明:
例1:已知二次函数的图象如图1所示,则函数的图象可能是()
图1
解析:由图1可知,a<0——因为抛物线开口向下,b<0——因为抛物线的对称轴(即对称轴与x轴的负半轴相交),——因为抛物线与y轴的正半轴相交;于是,对于(y=kx+b)中,,所以直线的图象经过二、三、四象限。所以选C答案。
例2:函数与()的图象在同一坐标系内的图象大致是()
解析:因为在同一题目中,相同的字母表示相同的数字。于是,当函数中的(即抛物线的开口向上)时,函数的图象经过一、二、三象限;当函数中的(即抛物线的开口向下)时,函数的图象经过二、三、四象限。所以选C答案。
例3:二次函数()的图象如图所示,下列结论:①a、b异号;②当x=1和x=3时,函数值相等;③4a+b=0;④当y=4时,x的取值只能为0,其中正确的个数为()
A、0个B、1个
C、2个D、3个
解析:因为二次函数()的图象的开口向下,所以;因为抛物线与y轴交于点为(0,4),所以;因为抛物线与x轴交于点为(-2,0)、(6,0),所以抛物线的对称轴,所以,;抛物线的对称性说明(除顶点外),图象上的每一个点都有对称点。于是结论:①a、b异号是正确的;②当和时,函数值相等是正确的;③是正确的;④当时,x的取值只能为0是错误的(x的取值还可以为2),所以正确的答案有三个。选D答案。
函数内容是初中数学知识的重点、难点、同时又是考点,在掌握图象及其性质时,一定要能灵活运用。