电路维修常见问题及维修电工基本要求

电路维修常见问题及维修电工基本要求

范伟

（黑龙江省伊春市汤旺河区物业公司黑龙江伊春153000）

摘要：现阶段我国在电工技术领域中是取得了一定的成果的，在此基础之上维修电工工作难度自然也就会得到一定程度的提升，进而也就会对维修电工的素养及专业知识提出更高的要求，维修电工在实际工作的过程中应当将电路的运行原理掌握住，当电路系统故障发生的情况之下，应当在对有效性比较强的技术措施加以一定程度的应用的基础上，并在和自身的电工理论知识进行一定程度的相互融合的基础上将故障排除掉，在此基础之上也就可以对因为故障引发的损失形成有效的控制，所以说维修电工在实际工作的过程中应当掌握先进的维修技术。

关键词：电路；维修；管理；技巧；现阶段

1维修电工应当满足的基本要求

维修电工在实际工作的过程中是应当具备一定的学习能力的，现阶段我国社会经济发展进程向前推进的速度是较为稳定的，在社会经济发展进程向前推进的过程中是离不开电力的支持的，在整体社会环境当中，维修电工是一个必不可少的社会群体，社会中的大多数人员其实对电工都是有一定的钦佩之情的，为了可以使得众人的希望不被辜负，维修电工应当使得自身综合素质水平在实际工作的过程中不断的提升，其中包含的是对新鲜事物的探寻和学习能力，这展现在我们眼前的是，学习和探寻新事物在提升维修电工综合素质水平的过程中起到的作用是较为重要的，自身综合素质水平是维修电工应当满足的基本要求之一，假如说是没有办法使得维修电工的自我素质水平得到一定程度的提升的话，那么其实是会使得企业发展速度减慢的。所以说，使得维修电工学习能力水平得到一定程度的提升，就显得较为重要了，只有在实际工作的过程中不断的对新鲜事物进行学习和探寻，才可以使得维修电工的学习能力水平得到一定程度的提升，进而也就可以使其对电力电流实际发展趋势形成全面且明确的了解，进而也就可以使得我国社会主义市场经济发展进程向前推进的过程中提出的客观要求得到满足，最终在我国事业单位发展的过程中起到一定程度的促进性作用。

2维修电工电路故障诊断方法

2.1经验判断法

维修电工电路故障诊断的方法主要通过“问”、“听”、“看”、“摸”、“闻”来判断故障的范围及部位。问：询问操作人员故障发生前后设备的运行情况。听：在设备还能勉强运行下，可通电启动运行，倾听有无异响，如有异响，应尽快判断出异响的部位。看：查看触头是否烧蚀、熔毁，线头是否松动、脱落，线圈高热、烧焦，熔体是否熔断，脱扣器是否脱扣，导线连接螺钉是否松动，其他电气元器件有无烧坏、发热、断线现象等。摸：切断电源后，尽快触摸检查线圈、触头等容易发热的部位，检查温度是否正常。闻：检查有无元器件发高热和烧焦的味道。

2.2逻辑分析法

逻辑分析法时根据控制电路图分析工作原理、控制环节的动作顺序以及各控制设备之间的联系，结合故障现象进行具体分析，迅速缩小故障范围，判断故障点。电气控制原理图是电气控制分析的重点，一般按照以下步骤进行分析。主电路分析。确定电动机和执行电器的启动、转向、调速、制动等控制方式。控制电路分析。针对主电路的分析结果，在控制电路中找出对应的控制环节。辅助电路分析。对照控制电路分析辅助电路，包括工作状态显示、电源显示、照明、故障报警和工作参数检测等。联锁与保护环节分析。电气联锁和保护环节是对设备安全、可靠运行的重要保证，结合主电路和控制电路逐一分析。

2.3试验观察法

试验法是在不扩大故障范围、不损坏电气设备和机械设备的前提下，对线路进行通电试验，通过观察电气设备和电气元件的动作是否正常，各控制环节的动作程序是否符合要求，找出故障发生的部位或回路。

3电路维修工作进行的过程中应当注意到的问题

3.1电路维修工作进行的过程中应当遵循的原则

当电路经过长时间的运行之后出现问题也是在所难免的，掌握一定的维修原则可以使得检修工作的效率得到一定程度的提升，并培养出来一种良好的维修习惯，在此基础之上自然也就可以对人身和设备的安全性及稳定性做出一定程度的保证了。首先在维修工作正式开展之前应当注意到的问题是，电路是否彻底断电，应当在将警示牌挂上之后再开始检修工作，假如说一台机械设备出现电气系统故障的情况之下，不应当急于将机械设备拆卸掉，首先应当做的事情是，对电气设备故障的具体形成原因、形成过程形成一定的了解，在对各个实际运行电路展开研究分析的基础上，将原理中各个级别之间呈现出来的相互联系以及信号在电路中起到的作用形成明确的了解，而后再开展详尽的分析工作，然后以此为基础自然也就可以找寻到有效性比较强的故障解决措施。针对出现故障的电路电器来说，不应当立即动手解决问题，应当先向相关的人员询问故障出现原因和故障展现出来的现象，在机械设备拆卸工作正式开展之前是应当对电路的原理以及具体构成结构特征形成一定的了解，遵循与之相对应的原则，并依据组装图展开拆卸工作。除去这一个问题之外，也应当检查的是设备是否存在较为明显的损坏，以及相应的使用年限，而后在此基础之上针对机械设备内部展开检查工作。

3.2注重学生能力和兴趣的培养

技工学校电类专业教学内容的设置一定要放宽眼界，瞄准市场的要求，以培养生产一线所需的劳动者为突破口。为此，在完成了电力拖动控制线路和机床控制电路的教学内容基础上，紧随其后安排了可编程控制器这一内容;既使继电器控制的教学内容得到合理的延伸，又降低了教学上的难度，便于学生理解和掌握，收到了较好的教学效果。因为学生在前面学习继电接触器控制课题上有了较扎实的基础况且可编程控制器又与以往的接触器控制有相同和相似之处，故学生学习起来感觉知识内容既连贯又易于掌握和接受。事实证明，这样做还是符合教学规律的，使学生们在学习进程中也很感兴趣。

3.3快速地查找故障各种类型的电气设备

假如说电气设备在实际运行的过程中出现相关的问题的话，只要可以对事故发生位置以及故障引发原因形成全面且明确的了解，那么维修工作的难度其实就显得较为低下。但是在故障发生位置以及故障引发原因查找工作进行的过程中，需要花费的时间其实是比较多的。假如说在故障查询工作进行的过程中施行有效性比较强的措施的话，那么查找时间自然也就可以得到有效的控制，因此在故障查询工作进行的过程中使用到的方法就显得较为重要了。电气设备中出现的故障，将外表作为划分标准，是可以将其划分为两种类型的，其中一种类型是设备外表出现了较为明显的变化，在对这些故障展开分析的基础上，可以得到一些信息，依据这些信息来对故障引发原因展开分析。另外一种是设备外表之上没有出现较为明显的变化，这种类型的故障一般情况之下是由继电器、按钮抑或是行程开关引发的，在某些情况之下是有接触不良抑或是导线开路问题一番的，在上文中提及到的这种情况之下，就应当在对仪器仪表和自身的实际经验进行一定程度的相互融合的基础上，将故障位置以及故障产生原因找寻出来。

4结束语：

电工在实际工作的过程中应当不断的累计工作经验，致力于使得自身的专业技能水平得到一定程度的提升，创新并研发出来崭新的维修基础措施，最终在我国事业单位发展的过程中起到一定程度的促进性作用。

参考文献：

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[2]胡智勇.复杂系统全寿命周期综合维修准则研究[D].东北大学,2013.

[3]陈辉.煤矿综采工作面电磁骚扰的研究[D].中国矿业大学(北京),2012.

[4]杨江勤.国产塑封半导体器件可靠性试验的研究[D].电子科技大学,2012.