自我护理在消化科实施效果的调查

自我护理在消化科实施效果的调查

余喆

无锡市中医医院 江苏省 无锡市 214000

【摘要】目的：探究调查消化科实施自我护理的效果及可行性。方法：选取我院消化科患者70例均分为两组，对照组实施常规护理，观察组实施自我护理，评估两组患者健康知识掌握度、自理能力与生活质量情况。结果：观察组健康知识掌握度评分、自理能力评分与生活质量评分均高于对照组，两组差异显著，P<0.05。结论：消化科实施自我护理，有效提升患者的知识掌握度与自理能力，进而提升患者的生活质量。

【关键词】消化科；自我护理；效果

自我护理是一种全新护理工作模式，起源于美国护理Orem的自理模式理论，可更好适应现今社会发展，满足护理工作需求^[1]。随着我国人们自我保健意识、健康观念的显著提升，对护理服务质量提出了更高要求，自我护理模式在临床护理中也得到了关注与重视。我院根据消化科病人的特点，实施自我护理模式，获得满意干预效果，汇报如下。

1 资料与方法

一般资料

将我院消化科收治的70例患者入组，入选时间为2019年1月至2019年12月，随机自愿原则下分为两组，对照组35例病例中男性19例，女性16例，年龄26~64岁，平均年龄（41.09±3.45）岁，受教育年限4~18年，平均受教育年限（13.51±3.41）年，疾病种类：消化性溃疡5例，十二指肠球炎6例、胃肠癌7例、急性胰腺炎6例、溃疡性结肠炎4例、胆囊炎7例；观察组35例病例中男性22例，女性13例，年龄27~68岁，平均年龄（43.87±4.68）岁，受教育年限4~17年，平均受教育年限（14.65±2.49）年，疾病种类：消化性溃疡5例，十二指肠球炎7例、胃肠癌3例、急性胰腺炎5例、溃疡性结肠炎8例、胆囊炎7例；两组资料对比P值>0.05，无明显差异。

方法

对照组实施常规消化科护理；观察组实施自我护理，具体落实方法：①建立自护小组：由科室护士长担任小组组长，具有3年以上护龄者参与本小组，所有小组成员均接受自我护理专业培训，了解自我护理实施方法与意义，结合消化科患者特定，制定自护护理实施方案^[2]。向患者介绍自我护理开展的必要性与重要性，获取患者的理解与合作。评估患者的自理能力，了解患者对疾病的认知水平，主动向患者提供相关需求与信息资料。让患者参与到护理方案制定中，使患者了解到护理流程与目标，积极配合护理服务开展。护士要向患者提供住院全程信息，使患者掌握自身疾病特征与体征，准确了解自身疾病，掌握护理与相关检查的配合要点与相关注意事项，了解疾病诱发因素及并发症，掌握基础护理方法，了解日常饮食与运动注意事项等，从而有效开展自我护理工作^[3]。

观察指标

以问卷调查评估两组患者接受不同护理干预后，患者的健康知识掌握度、自理能力以及生命质量，三项指标评分区间均在0~100分，分值越高提示项目指标越佳^[4]。

1.4 统计学处理

选用SPSS20.0软件，计量资料：用t值检验，描述用（ ）；计数资料：用χ²值检验，描述用（%）；P值＜0.05时，存在统计学差异。

2 结果

出院时两组患者三项指标评分相比于入院时均有所提升，观察组在三项评分均高于对照组，两组间数据对比差异明显，P<0.05。

表1 两组不同时间段各项指标评分对比（_，分）

3 讨论

自我护理模式在自我模式理论指导下可分为三类，分别为完全补偿系统、部分补偿系统及支持教育系统。自我护理需要患者具有满足治疗性自理需求与自理能力，通过护理人员进行科学指导与系统性教育，而使患者自理能力显著提升，满足治疗需求。在实际护理工作开展中，随着人们受教育水平升高，文化程度加强，病人的自我保健与自我护理意识越强^[5]。而少数病人对疾病知识了解越多，思想越重。因此，开展自我护理时需要对患者进行全面性评估，为患者提供更为科学的护理服务，提升护理质量。

消化科患者多因长期处于紧张状态、不合理饮食等因素而发病，患者具有全部或部分自理能力。由于消化内科中保留灌肠、栓剂置入等操作以往多由护士操作，使得少数患者的自尊需求无法得到满足。因此，落实自我护理，使患者及家属掌握基础护理方法与操作，提高患者对疾病的认知水平，可使患者的自尊心理得到充分尊重，使患者主动避开相关不良刺激因素与诱发因素，有效克服相关不利因素对疾病的影响，控制疾病发展，提升患者的自理能力，进而有效提升护理服务质量。

本组研究结果显示，相比于对照组护理效果，观察组患者对疾病相关健康知识掌握度大幅提升，使患者自理能力显著提升，从而有效提升患者的生命质量。结果分析可知，自我护理工作开展，可通过健康宣教提升患者对护理知识与技能有基础掌握，提升患者的自我护理意识与自护能力，更好配合临床医护工作开展，促进患者早日康复，使患者的生命质量显著提升。

综上所述，自我护理模式在消化科护理中应用具有极高可行性，可进一步推广。

参考文献：

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