提高电台播音主持语言表现力的方法分析

 提高电台播音主持语言表现力的方法分析

李国权 

中山广播电视台，广东中山，528400

摘要：电台是人们休闲时间中放松娱乐的重要方式，而随着网络信息技术的广泛应用，电台这一传统媒介受到了很大的冲击，应通过多元化的措施方法应对这些冲击，推动电台的持续发展进步。作为电台播音主持人，其语言表现力将对电台节目的质量、效果产生重要影响，要采取科学化的方法努力提高电台播音主持语言表现力，本文也就此进行简要分析，以供参考。

关键词：电台；播音主持；语言表现力；方法

电台的播音主持将电台与听众连接了起来，播音主持具备良好的语言素养能够密切电台与听众间的联系。对于电台播音主持，优秀的语言能力要有独特、创新、感染力等特点，以便有效的对电台节目传达的观点进行诠释，并与听众进行高效、密切的情感交流。要想电台播音主持的语言艺术能力得到提升，就需要切实强化其语言表达能力，确保电台节目的质量效果。

一、电台播音主持语言表现力提升的必要性分析

首先，对播音主持人的工作、节目形式等产生影响。电台播音主持的语言会给电台节目的质量效果产生重要影响，播音主持人的工作、节目形式也相应出现变化。播音主持要结合自己的语言表现力，使用科学合适的主持方法，以确保主持工作的有序开展，同时可以在大量的实践工作中强化自身的语言表现力。我从2015年开始便负责主持中山广播电台FM88.8频率的一档傍晚节目《放工松一松》，节目的形式是以脱口秀的方式去向听众介绍一些有趣的新闻事件。这对主持人语言能力的要求非常的高，哪怕是节奏没有掌握好，也会让整个节目拉垮。而在日复一日的工作中，让我现在有了扎实的基础。节目收听长年稳居频率第一，也获得了多个奖项。我深深地明白到电台节目需要与主持人的语言表现力相适应，让电台节目达到统一的风格，节目内容准确传达，节目效果稳步提升。

其次，提高节目质量。播音主持的水平，特别是语言表现力将对电台的节目质量产生重要影响。语言表现力给节目质量带来的影响通过三个方面表现出来，即播音主持人的播音水平、播音主持人的节奏以及与电台节目的契合程度[1]。如果播音主持有较高的水平，在主持任何一类电台节目时都会十分得心应手，确保电台节目的整体质量。播音主持的语言风格与节目风格相适应，才能够更好地提升节目效果。播音主持人的节奏也需要满足其语言需要，使其语言表现力得到强化，切实提高电台节目质量。

最后，凸显播音主持的综合素养。电台中，播音主持是重要的组成部分，在电台节目播出时，听众不仅会对节目内容给予关注，同时也会关注到主持人。在媒体融合背景下，听众与主持人间的语言互动更加频繁，这更需要展现出主持人的语言能力，以吸引更多听众，将自己的专业知识、思想理念、情感等综合素养充分展现出来，让电台节目达到最佳的效果。

二、提高电台播音主持语言表现力的方法

1、规范播音主持的语言表达

电台对播音主持的语言规范性有很高的要求，语言的规范性能够体现出播音主持的个人魅力、文化素养，同时也能够展现播音主持的综合播音素养。播音主持在强化自身语言表现力的同时，要注重语言的标准、规范，要满足播音的规律、表达的规则，创设出有感染力、和谐的播音主持氛围[2]。作为播音主持人要保证自己的发音是十分准确的，字正腔圆。同时，播音主持需要具备较强的心理素质水平，能够抵得住巨大的压力，避免在播音时由于心理紧张而出现发音错误、表达失误等情况。如若主持人紧张过度吐字、发音不清，语意、情感等表达不到位，就会使语言规范性表达受到影响。为此，要求播音主持接受严格、专业化的教育训练，强化规范播音、心理素质水平，以确保在播音中保持良好的精神状态。

2、丰富语言词汇

要提高电台播音主持的语言表现力，不仅要规范发音、发声，也需要丰富语言词汇，强化知识储备量，在播音主持中能够灵活的运用播音技巧，保证语言有吸引力、丰富，吸引更多听众。为使播音主持在播音过程中能够灵活的运用语言，并准确、清晰、完整且有感情的表达节目内容，向听众传达有价值的信息内容，就需要播音主持人具备丰富的语言词汇[3]。若播音主持词汇量不足，在播音时信息传递就会受到影响，使得观众无法准确的理解把握节目内容。为此要求主持人强化学习与积累，丰富自己的语言词汇，广泛的阅读杂质、书籍，密切关注时事新闻等，以便在播音主持时可以出口成章、妙语连珠。播音主持人要强化自身的语言表现力，要巧妙的运用语言技巧，把握好播音的语速、语调，抑扬顿挫的表达，并结合实际情况灵活的转变语速和语调。此外，科学的运用修辞手法，让主持的内容可以得到升华，强化语言表现力。

3、强化播音主持的文化积累

文化以语言作为载体，通过语言传递情感和文化。作为电台播音主持人，要具备较强的文化素养，从而使语言内涵更加深厚，语言表达更具表现力、感染力。为此要切实强化电台播音主持的文化素质提升，制作具有文化底蕴的电台节目。首先，播音主持应积极接受播音主持的文化素养教育培训，这是一种快速提高文化素养的方法，在教育培训过程中，播音主持人可以获得更为专业的知识传授，接触到专业化文化知识，涉猎更多方面的刊物书籍。同时在培训过程中，可以与其他优秀的播音主持就提高播音语言表现力的方法进行交流，彼此切磋技艺，切实强化自身的文化素质。其次，播音主持的文化素养形成是一项长期的工作，需要播音主持在日常学习、生活中积累丰富。播音主持应在日常生活中广泛阅读，使自己的文化知识储备得以丰富，了解更多地区的文化习俗、风土人情等，把握观众的心理，将更具文化性、时代性的电视节目呈现出观众。

4、强化语言感染力

    为提高语言感染力，播音主持人应结合实际需要选择素材，使用通俗易懂的语言进行播音，通过接地气的方式让观众产生情感上的共鸣，同时平和的语音语调也能够让观众感到更加亲切，再通过新闻内容引领观众的情感，让观众更好地把握新闻内容。比如在中华人民共和国成立七十周年的大阅兵新闻报道时，语调应慷概激昂[4]，以深厚的爱国情感进行电视播报，激发观众的爱国之情，让观众有身临其境之感。通过语言的感染力加强群众的切身感受，提高代入感。此外，信息化时代下，为使播音主持语言表现力得到提高，使听众需要得到满足，提高电台的收听率，还需要提高节目的趣味性，转变播音主持的风格，通过富有情感、亲和力的语言，满足观众的情感需求。比如央视节目主持人朱广权，从严肃的节目主持人变为“段子手”，能够将枯燥的节目内容变得生动趣味，深受广大观众的喜欢。如他的经典语录：“从昨天开始，我国北方多地寒风呼啸，气温骤降。连即将到来的新年，都在质问冷空气：你为什么老抢戏?还这么有杀伤力!冷空气：其实我也不想去，但到了年底，我要刷业绩!”“没有四季，只有两季。你看就是旺季，你换台就是淡季。”其幽默、富有感染力的语言风格让原本枯燥的电视节目更具吸引力，节目效果更加理想。

结束语：

总而言之，在融媒体时代背景下，为提高电台的节目质量效果，播音主持人的主持能力、水平是十分重要的。播音主持要达到较高的主持水平，必须要具备良好的语言表现能力，为此应通过多样化的措施方法强化播音主持的语言表现能力，形成独特的主持风格，更好地将节目理念、内容传达给听众。

参考文献：

[1]徐冰.播音主持语言表现力提高的策略分析[J].新闻研究导刊,2022,13(17):172-174.

[2]王昆,蒋跃.广播电视台播音主持语言表现力提升策略探析[J].西部广播电视,2020,41(18):164-166.

[3]杨沂.刍议电视台播音主持的语言表现力[J].声屏世界,2020(13):39-40.

[4]李曙萍.如何提升电视台播音主持人的语言表达力[J].卫星电视与宽带多媒体,2019(24):76+78.

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