“五位一体”党业融合模式下，高职院校高质量充分就业探索

“五位一体”党业融合模式下，高职院校高质量充分就业探索

徐静伟 魏俭 陈煜

（石家庄铁路职业技术学院 河北 石家庄 050041）

一、摘要、关键词

摘 要：本文针对当前高职院校就业工作面临的挑战，提出“党建+就业”融合模式，旨在通过党建工作与就业工作的有机结合，提高高职院校毕业生的就业质量。通过深入研究和实践，构建了“五位一体”的融合模式，即以党总支、教师党支部、学生党支部、就业指导中心、名师就业指导室为五个核心点，推动党建工作与就业工作的深度融合。本文的研究不仅为高职院校提高毕业生就业质量提供了新的理论视角，也为实现高质量充分就业提供了理论支持。

关键词：党建；就业；融合模式；高职院校；高质量充分就业

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“实施就业优先战略，强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。”实现更加充分更高质量就业，是推动高质量发展、全面建设社会主义现代化强国的内在要求。坚持党对高校的全面领导是新时代中国特色社会主义教育事业发展的根本保证。本研究旨在探究高职院校在高质量充分就业视域下，探索“五位一体”融合模式，提高学生的就业质量和就业率，推动高职院校党建与就业工作的有机结合，为我国高职院校提供一种新的就业工作模式。

1.建立“引领型”党总支，构建长效工作机制

党总支的理念引领对于就业工作的推进至关重要。与就业指导中心的紧密沟通，构建了“党建+就业”的融合工作机制，这种机制不仅可以推动党建与就业的双向发展，还在促进高质量就业的过程中实现了立德树人的目标。

1.1“学院-系-班级”三级联动

执行“一把手”工程，并建立由“学院-系-班级”三级联动的毕业生就业创业工作机制。这个机制通过半年一次的学院就业创业工作领导小组专题会议，及时分析和研判就业形势和工作风险。此外，每两周一次的中层干部正职例会将就业创业工作作为固定议题进行讨论。

1.2“院-系”两级就业目标责任制

实施院系两级“一把手”的就业创业工作目标责任制，确保就业创业指标得到层层分解，责任明确，并且落实到每个人。此外，认真贯彻了“书记校长走访企业拓岗促就业”的专项行动，书记和院长通过实地走访、电话会议、视频会议等多种方式，与人才市场、行业协会和用人单位等进行对接。

2.建立“就业型”教师党支部，提升人才培养质量

2.1 融入就业教育

高职院校的专业课教师在传授学生专业知识的同时，应将理想信念教育、社会主义核心价值观教育、职业道德教育、劳动教育、职业价值观教育等内容有机地融入专业知识的教学过程中。例如，财经类专业可融入廉洁自律、诚实守信的职业道德；工程类专业可融入精益求精的工匠精神；人文社科类专业可融入人文关怀精神等。这样一来，既能培养学生的专业素养，又能塑造他们的人格品质，为实现我国高职教育的高质量发展贡献力量。

2.2 转化典型案例

教师党支部通过师资引领和大赛提能等方式，不断提升教学质量，并积极整理编写教学案例以及实践教材，将就业知识与思政理论有机结合，转化为立体化教材和网络化资源，形成具有特色的“党建+就业”范例成果。这种融合不仅有助于学生们更好地理解和掌握就业知识，还能培养他们的思政素养，为未来的就业打下坚实基础。

3.建立“服务型”学生党支部，深入学生一线帮扶

3.1 实践活动促就业

学生党支部积极利用各种资源，包括劳动模范、优秀校友和合作企业，通过面对面的交流、实地参观学习和职业体验等活动，旨在帮助学生更全面地理解职业环境，更客观地定位自己的职业，并树立正确的就业观。

此外，党支部还鼓励学生参与社会实践和志愿服务，举办形式多样、内容丰富的就业指导活动和比赛。这些活动不仅让学生感受到劳动的光荣，还增强了他们的团队协作意识。通过这些实践活动，学生的人际交往能力、沟通能力和组织协调能力也得到了显著提高。

3.2 就业学习进日常

学生党支部在“三会一课”和日常教育中融入就业教育元素。这种做法不仅局限于学生党员和入党积极分子，而是把教育的范围扩大到了更广泛的青年学生群体。从大学一年级开始，每周的班会不仅处理班级日常事务，还增加了一项重要的内容：由辅导员和学生党员共同组织学生观看国家大学生就业服务平台的直播课程，旨在为学生提供全方位的就业指导。

3.3 实时关注解疑惑

为了更好地服务于毕业班学生，成立专门工作小组。毕业班辅导员负责处理实习、毕业等环节的常规事务，并且能够及时地解答学生们在学业和人生规划上的疑惑。与此同时，毕业班心理辅导员则是关注学生的思想动态和就业心理，为他们提供心理支持。

4.建立“专业型”名师就业指导室，完善职业指导体系

在教师党支部和学生党支部选拔对职业生涯规划以及就业指导感兴趣的教师组成名师就业指导室，定期举办各种学习和研修活动，旨在通过系统的培养，让工作室的成员都能成为优秀的生涯规划名师和骨干就业指导名师。工作室以立德树人为根本，围绕学生生涯规划和就业指导的实践中的关键问题，如重点、难点和焦点，进行深入的课题研究和业务交流，以此提升整个院系在生涯规划和就业指导方面的能力。

5.建立“跟踪型”就业指导中心，掌握最新就业数据

5.1持续更新校友信息

发挥党员先锋模范作用，建立一套完善的校友联络员机制，确保能够及时联系到每一位毕业生。持续为他们提供就业帮扶和指导。更新内容包括联系方式、就业状态、就业所在地、就业单位等，这些信息的更新将为后期开展校友活动及跟踪调研等工作打下坚实的基础。通过这种方式，我们将能够更好地了解毕业生的就业情况，为他们提供更多有针对性的服务和支持。

5.2 持续跟踪反馈信息

建立院、系两级就业质量评价跟踪和反馈机制，做好数据研判，建立招生计划动态调整和专业动态调整联动机制。

借助权威的第三方机构，生成《毕业生就业质量年度报告》持续对毕业生对口就业率、就业满意度、新酬待遇等主要指标开展跟踪调研，并对就业率、就业特点的变化趋势进行系统分析，动态掌握毕业生就业质量的情况，根据反馈信息，查找问题，制定相应方案。

五位一体，“党建+就业”融合模式，能够有效促进高质量就业。这种模式通过建立“引领型”党总支，构建长效工作机制，确保党建工作与就业工作相互促进、相互支持。同时，建立“就业型”教师党支部，提升人才培养质量，使党建工作与教学科研工作紧密结合，为高质量就业提供有力保障。建立“专业型”名师就业指导室，完善职业指导体系，有助于提高学生的职业素养和就业竞争力。通过充分发挥名师的专业优势，为学生提供更为专业、个性化的就业指导服务，使他们在职业生涯中更好地发挥自己的优势。建立“跟踪型”就业指导中心，掌握最新就业数据，有助于实时了解毕业生的就业状况，为高职院校调整专业设置、优化人才培养方案提供有力支持。同时，通过数据分析，为党建工作提供有力依据，进一步推动“党建+就业”融合模式的完善和发展。

高职院校“党建+就业”融合模式是一种具有创新性和实用性的就业工作模式，值得在各高职院校中推广和应用。通过不断优化和完善这种模式，我们可以更好地实现高质量充分就业的目标，为我国经济社会发展培养更多优秀人才。

参考文献

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