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  • 简介:摘要:语文学科的人文性,爱国主义教育的普及性,儿童少年精神发育的重要性,决定了小学语文教材中革命传统教育这个主题不可或缺。革命传统题材的课文,由于距今年代较远,当代小学生阅读起来,很难进入课文情境,理解起来有较大的难度。教师必须在品味语言、体会情感、领悟表达方法上找准语文能力的生长点、拓展点,上出它应有的“语文味”。  

  • 标签: 革命传统教育,拓展,迁移,语文素养