简介：摘要为了满足当前学前教育教学的需求，培养更多具有高素质的综合型学前教师，很多中职学校都在学前教育专业的课程体系中设置了声乐课程。中职学校在开展学前教育声乐课教学时，往往以集体课堂的形式来进行。本文针对这种集体课堂教学的现状进行了分析，并提出了一些自己的建议，以供参考。
简介：摘要随着职业教育的发展，高职学前教育专业也蓬勃发展起来。学前教育是学制的第一个环节，学前教育的具体任务是根据学前儿童身心发展的特点，向他们进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长，为进入小学打好基础。其中的美育主要是研究学前儿童美感的发展，培养他们的美感和审美能力，发展他们的想象力和创造力。声乐作为一门艺术类别是实施美育的重要途径。而作为学前教育的必修课，要培养合格的幼教声乐教师，对比传统的声乐教学，有必要针对高职学前声乐课堂教学模式进行创新。
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