简介：案例背景学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。那么核心素养如何通过深化课程改革落实和转化呢？显然，传统的分科课程及其教学方式不足以承担培育学生核心素养的使命。我们需要革新教育思维，变革教与学的方式，以开放创新、跨界融合的视角，构建以学习者为中心的课程体系。
灯，让“核心素养”亮起来STEAM课程“灯”实践案例
