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从能力本位教育看幼儿教师培训

作者：万中;程敏
学科：文化科学 > 学前教育学
创建时间：2005-02-12
出处：《学前教育研究》 2005年第2期

简介：新的试行对在职幼儿教师的能力素质提出了新的要求,也对幼教机构的教师专业化培训工作提出了更高要求.为此,有必要借鉴能力本位教育思想和课程模式,弥补传统的教师培训的缺憾,促进幼儿教师的专业化成长.
标签：幼儿教师培训能力本位教育教师专业化专业化成长能力素质《纲要》

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