简介：摘要：劳动教育是小学阶段的重要学科，它具有很强的实践性和开放性，目的是让学生通过丰富的劳动实践活动，提高他们的动手操作能力，养成自己的事情自己做的良好习惯，提高自理能力，促进综合素养的形成。随着我国教育事业的不断发展，对小学生劳动教育提出了更高的要求，小学劳动教育既要根据新课程标准教给学生知识，又要通过丰富的实践劳动活动为学生创造积极动手和踊跃参与的机会，提升学生的实践动手能力。但如今很多学校在素质教育的影响下，往往忽视了劳动教育的重要性，从而导致学生缺乏劳动意识，因此，本文将从以下几个方面进行分析小学生劳动教育问题。
当前小学生劳动教育问题探析
