简介：摘要：随着新课程教学改革的不断推进，初中英语教学越来越重视突出学生的体验式学习过程，体验式学习不仅有利于帮助学生树立学习英语的信心，同时还能增强学生的情感体验，帮助学生更加清晰地了解英语学习的内涵与深度。所以，本文主要探究在初中英语课堂教学中开展“三段式”体验式教学的有效策略，希望能够为广大初中英语教师提供有用的信息和参考。
简介：摘要：在初中英语课堂教学中，教师需要借助提问引发学生思考问题，提高学生学习的积极性，促进学生思维的发展。虽然目前很多教师认识到了课堂提问的重要性，但是提出的问题缺乏针对性，无法借助问题有效的实现学生英语能力的提升，为此作为初中英语教师需要探索和提高课堂提问的有效性，借助有效的问题开展英语教学活动，实现学生能力的全面提升。
简介：摘要：在培养学生小学英语学习兴趣时，教师可以利用信息技术为学生创设情境，通过充分调动学生的感官，吸引学生的注意，培养学生的兴趣；也可以为学生营造良好的英语学习环境，使学生在耳濡目染中感知英语的魅力，进而提升学习的积极性；还可以拓展延伸，丰富学习内容，促进学生在了解丰富英语文化的基础上产生学习英语的兴趣。
简介：摘要：随着现代社会的发展以及科技水平的不断进步，多媒体设备在教育教学中应用得越来越广泛，信息化教学变成了现代教育发展的一个必然趋势。小学是学生生涯中一个非常重要的阶段，这个时期形成的学习习惯和思维模式会影响学生未来一生的成长与发展。
初中英语“三段式”体验式学习探究
初中英语教学中的课堂提问有效性策略探究
浅议小学英语教学中学生兴趣的培养策略
微课落实小学英语分层教学的思考
