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浅谈高中数学的概念课教学

作者：仇卓然
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-10-20
出处：《成长读本》 2017年第10期
机构：苏州大学附属中学仇卓然

简介：摘要概念是思维的基本单位，客观的反映事物一般的、本质的特征，对研究对象起到确定性作用。数学概念则抽象的反映出数与形的基本属性。数学是一门基础性学科，对于基础课的学习，必须让学生清楚学习概念，于是有效的提高数学概念学习成为概念课教学的关键。本文从如何提高概念课教学的有效性入手，探讨高中数学教师在教学中应注意的几点事项。
标签：高中数学概念课教学

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浅谈对高中数学后进生的培养

作者：仇卓然
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-10-20
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第10期
机构：苏州大学附属中学仇卓然

简介：摘要
标签：高中数学非智力因素后进生转化

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简述高中数学教学中如何激发学生的学习动机

作者：仇卓然
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2017-08-18
出处：《文化研究》 2017年第8期
机构：苏州大学附属中学江苏苏州215006

简介：摘要学习动机是激发学生进行学习活动的一种内在心理倾向。可以维持学生的学习行为，并保证其行为指向固定的学习目标，不断强化其学习指向，维持已有行为不断接近目标。
标签：高中数学学习动机

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论如何在高中数学教学中激发学生的学习兴趣

作者：仇卓然
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-08-18
出处：《成长读本》 2017年第8期
机构：苏州大学附属中学江苏苏州215006

简介：摘要
标签：高中数学学习兴趣教学方法

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