简介：摘要：数学学科具有较强的实用性特征，学生的数学水平不仅影响到对其他基础学科的学习，也关系到学生未来的发展。由于理论、公式、概念等是数学学科的重要知识类型，导致数学学科整体学习过程较为枯燥，如果不能够及时转变教学策略，学生的数学学习兴趣将会显著降低。同时，这些知识的抽象性较强，与小学生的认知特征不相符合。因此，小学数学教师要积极转变教育理念和方式方法，将一系列生动具体的生活化素材引入进来，增强教学过程的直观性和易懂性，提高学生的数学学习效率。
浅谈如何让小学数学教学更贴近生活
