简介：摘要：在新课程改革标准中，明确提出了“当代小学语文课堂应该以培养学生‘知识与技能、过程与方法、情感与价值观’为目标，促进学生的综合发展。”在小学语文教学中实行情感教育，能够充分教育学生正确的价值观导向，提升学生的情感素养。但由于小学生年级普遍较小，认知能力和理解能力都极为有限，因此教师应该创新教学方法，贯彻素质教育，以学生的实际需求和情况为基础，将情感教育合理融入到小学语文教学当中。
简介：摘要：阅读能力是对书本上语言的感受以及理解，是实际生活当中不可缺乏的基本能力。在传统的阅读教学中，老师占据课堂教学的主导地位，学生处在被动接受知识的位置，因此在阅读学习的时候很难展现自己的个性，不利于阅读能力的提升。随着新课程改革的不断深入，改变了传统应试教育的教学模式，老师可以寻找大量的教学资源，提升小学生的阅读实践能力。
小学语文教学中提高学生情感素养的实践研究
小学语文教学中小学生阅读能力的培养研究
