简介：摘要：高等职业教育的目的是使研究人员能够获得特定职业或职业群体所需的实用技能(包括技能和知识)。公共英语课程是高等职业教育的必修科目之一，应能使学生像其他职业课程一样获得知识和技能。高等教育公共英语课程是高等教育公共英语课程体系的重要组成部分，可以帮助学生将理论教学内容转化为实际成果，从而提高他们使用英语的能力，并有助于培养高素质的教学人员因此，构建和实施高职公共英语课程教学模式十分重要。基于此，本篇文章对新教改下高职公共英语课程改革模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：作为高职英语教学中重要的一环，阅读课可以让学生在掌握单词和基本语法的基础上，通过思考与分析去获取相关信息，分析文章结构与内容，同时在潜移默化中进行语言知识积累，从而提升自身写作水平。想要提升英语课互动效果对学生学习英语的积极价值，势必需要教师合理调整策略，加强与学生的交流，改善阅读课堂的质量。基于此，本篇文章对教改背景下高职英语互动式教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：近年来，随着教育深化改革，高等职业教育作为高层次的职业教育，对英语教学提出了比以往更高的要求和标准。高职院校与本科院校不同，格外看重学生职业能力的培养，旨在培养高素质应用型人才。高职生除了要理解和掌握英语知识，还要不断提升自身语言实践能力，因此口语教学成为高职英语重要语言技能目标之一。在传统英语口语教学中，教师通常都是围绕教材内容，按部就班地为学生讲解词汇和语法等知识点，这种教学方式难以有效激发学生学习兴趣。在互联网时代背景下，教师可借助互联网技术优势创新和改革英语口语教学，切实提升英语口语教学效率和质量，推动学生英语语言能力的发展。