简介：摘要：随着新课程改革步伐的不断推进，小学音乐新课程标准要求“要根据学生的身心发展规律，以生动、活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活”。但是目前，部分学校还是将教学的重点放在科学文化知识的培养方面，不重视音乐教学，更不会与时俱进地对音乐教学进行改革，既限制了音乐教学的长足发展，也不利于学生的全面成长，亟须教师在革新自身教学理念的同时，打造高效小学音乐课堂教学，以让学生能够享受高质量的音乐教学。
农村地区小学音乐教育的缺失与重塑
