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2 个结果
  • 简介:摘要住院医师规范化培训成为提高医生整体专业素养的必要途径。本研究探讨将以问题为基础的学习(PBL)教学联合多学科联合诊疗(MDT模式应用于普通外科规培医师的教学过程;让规培医师运用其理论知识深入思考病例中的问题;通过查阅文献,从致病原因、致病机理及临床表现等多层面、多角度对病例进行分析,并得出临床诊断和治疗方案。这种教学不仅激发该群体更多学习兴趣、提高自主学习和自主分析、解决问题的能力及语言表达能力,还明显提高了教学满意度,具有明显的教学优势。

  • 标签: 以问题为基础的学习 多学科联合诊疗 规培医师 普通外科
  • 简介:【摘要】目的:探究舒适护理应用于心血管重症监护病室患者临床干预效果。方法:选择2021年1月-12月期间我院收治的104例在重症监护病房(ICU)进行治疗的心血管疾病患者为研究对象,依据患者意愿分为两组各52例。对照组实施常规ICU护理,观察组在常规护理的基础上开展舒适护理,对比两组护理前、护理1周后患者对舒适度的评价,对比护理期间ICU综合征的发生率。结果:护理前,两组舒适度评分对比无差异(P>0.05 ),护理后,观察组舒适度评分高于对照组(P<0.05);观察组ICU综合征发生率低于对照组(P<0.05)。结果:在ICU治疗的心血管疾病患者采用舒适护理可显著提高舒适程度,降低了ICU综合征的发生几率。

  • 标签: 舒适护理 重症监护病房 安全性 舒适度