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  • 简介:摘要:目的 探讨符合现阶段社区卫生服务中心在服务站开展康复服务模式。方法 选取2021年7月至2022年2月在本中心2个服务站开展康复服务病例和医务人员。康复服务共422人次;10名医务人员参加,其中执业康复医师1名,康复岗位培训的全科医生4名,康复治疗师5名。模式一为执业康复医师对患者进行评估后开出康复处方,康复治疗师治疗并书写康复记录。模式二为康复治疗师评估后由康复岗位培训的全科医生开出康复处方,康复治疗师治疗并书写康复记录。结果 两种模式开展康复服务后,运行平稳,患者治疗结果满意。结论 模式一是标准康复模式模式二在现阶段卫生服务中心缺少执业康复医师的情况下值得推广。

  • 标签: 社区卫生服务 康复服务 模式
  • 简介:摘要:小学阶段作为学生成长进步历程中非常关键的基础夯实阶段,任何一门学科的设置都直接关乎学生综合素养的提升。在新课程改革背景下开展的学科教学活动创新设计中,小学阶段各个学科的教学模式创新首当其冲,成为社会各界关注的重要方向。体育学科作为学生身体素质提高的重要途径,在小学阶段学科设置过程中扮演着不可替代的角色,随着多元智能理论在我国各个阶段教学活动中的渗透,小学体育课堂多元化教学模式的探索被提上日程。本文从不同角度切入对于小学体育课堂上多元化模式的开展进行了深入的探索。

  • 标签: 小学体育 多元化教学 策略