简介：摘要：当前社会对人才的选拔不仅要具备完备的基础知识技能，还要具备良好的思想道德修养。因此，在小学教育教学管理过程中，班主任应基于小学生的生理心理特点，科学有效地开展德育教学，创新德育管理路径，达到“立德树人”的教育目标。本文将研究探讨在我国“立德树人”的大背景下，小学班主任如何创新德育管理的路径，以促进学生全面发展。
立德树人背景下小学德育课程开展策略研究
