简介：摘要:本文聚焦学生的课后服务参与意愿，通过自制量表问卷对天津市A中学进行调研，随后通过软件SPSS27.0对量表进行信效度分析，得出包括健康情况、家庭因素、校内人际关系、学校软硬性条件等在内的五个有效的量表维度。而后，本文通过进一步的相关性分析与回归分析，发现学生课后服务参与意愿程度与其健康情况、学习习惯与态度、父母受教育程度、学校软硬件条件等存在显著的相关性。据此，本文提出进一步提升学生身体素质水平、“家-校”协同培养学生良好的学习习惯、引资拓渠优化校内软硬性条件等建议，以期为如何增强学生课后服务参与意愿提供思路。
天津市A中学课后服务参与意愿及影响因素分析
