简介：摘要“识字”是小学低年级语文学习的主要内容之一，也是学生学习语文知识的基础，更是提高学生语文素养的重要组成部分。所以，为了提高学生的认知能力，也为了提高学生的语文综合应用能力，更为了确保学生获得良好的发展，在素质教育下，教师要采取多种活动来提高学生的识字能力，而随文识字便成为有效的方式之一，因此，对低年级随文识字教学的经验进行了阐述，目的就是要为学生识字能力的提高做好保障工作。
低年级随文识字教学初探
