简介：摘要：随着教育教学改革的不断深入，农村语文学科的系统优化及其社会意义值得聚焦关注。21世纪的现代教育之下尊重学生主体地位，重视挖掘学生潜力，语文教学的主要目的是让学生体验、发现、感悟、表达，要求现阶段的小学教师在进行教学的过程中充分贴近农村生活现状，做好语文教育工作，本文以教育大背景、农村语文教学现状、学生学习特点、小学语文学科策略展开分析。
贴近农村改善农村小学语文教学现状的策略分析
