简介：摘要深化教育课堂改革，联系目前英语课堂实际，本文对如何理解跨文化交际的概念以及在英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力等问题进行了探讨。
简介：摘要教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义。在复习的过程中，教师一定要坚持“依钢靠本”的原则，牢牢抓住基础知识、基本技能的训练。学生要自己制定一个复习计划，根据老师的复习步骤认真复习。
探讨跨文化交际能力深化英语课堂改革
浅议六年级英语复习策略
