简介：摘要:提升中小学生班级自主管理能力是当前教育中备受关注的议题。本文通过实践性探讨,旨在提供有效的实践策略。首先,共同制定班级奋斗目标,激发学生自主管理意识,通过集体参与的方式培养学生对班级事务的主动关注。其次,合作讨论班级管理细则,引发学生自主管理动机,通过合作决策的方式增强学生的管理参与感。此外,建立班长全面负责制度,给予学生自主管理机会,通过设立班级领导岗位,培养学生在组织、协调和领导方面的自主管理技能。通过这些策略的实施,期望能够在学生中建立积极的班级自主管理氛围,促进学生全面素养的培养。
提升中小学生班级自主管理能力的实践研究
