简介：摘要：小学四年级学生一般处于9-10岁,是学生学习生涯中的一个重要转折点,学业自我效能感在这一时期对学生的学习行为和成果有着重要影响。了解四年级学生学业自我效能感的现状及影响因素,对于提出有实效性的培育策略,进而优化教育教学过程,提升学生学习质量有着重要意义。
小学四年级学生学业自我效能感现状调查及因素分析
