简介：摘要：《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出，将中华优秀传统文化“有机融入课程，增强课程思想性”。道德与法治课程是立德树人的关键课程，探索如何将中华优秀传统文化融入小学道德与法治学科教学，发挥学科育人功能就非常有必要。所以，道德与法治教师在开展教学活动时，必须有效利用中华优秀传统文化开展道德与法治课程教学的研究工作，发挥出中华优秀文化的教育作用，有效提升小学道德与法治课程的教学效果，为国家培养出更多优秀的人才。
优秀传统文化教育在小学道德与法治课中的实践
