简介：摘要：基于大单元开展大概念、语文要素教学，其本质特征对小学语文教学有着重要意义，其中阅读与写作发挥着渠道作用。教师将阅读与写作相结合，在单元整体教学思路指导下制定目标、设计活动、结合运用，落实、提进、提升语文要素，是实现深度教学和高效课堂的有效途径。
单元整组教学：读写有着落，要素有回声
