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新课程背景下农村教师专业成长途径

作者：傅宗政
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2011-01-11
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2011年第1期

简介：新课程改革又称为我国教育方法的第三次改革，要使课程改革深入实施下去，在农村学校，关键是让教师在专业化的道路上有所成长。本文从几个方面对教师专业成长途径进行了探讨。
标签：课改教师成长培训

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