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指向核心素养的高中英语主题拓展阅读实践研究

作者：傅连发
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-06-16
出处：《教学与研究》 2023年第5期
机构：石狮市第八中学 362700

简介：摘要：随着政府对教育的日益重视，特别是针对高中生的培养，教育部门已经采取了一系列措施来推动教育事业的发展，以提升全民的知识水平。根据最新的高考课程标准，学科核心素养已经成为改革的重点，各个学科都明确了自己的核心素养内容。在本文中，将讨论如何通过高中英语阅读课程来培养学生的核心素养。深入研究如何有效地提升这一素养。作为教师，应该致力于培养学生的英语阅读能力，这不仅有助于提高他们的英语水平，还能提高课堂教学效率。此外，这对他们未来的学习也非常重要。应该在传统的教学理念上进行改进，以促进学生的全面发展，包括智力、体能、美感和劳动能力。
标签：高中英语阅读教学

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基于主题意义的高中英语新教材拓展阅读实践研究

作者：傅连发
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-21
出处：《中小学教育》 2023年第4期
机构：石狮市第八中学 362700

简介：摘要：语言类学科，都强调了一个共同问题：阅读量。要基于教材内容扩展学生阅读，训练学生语感，拓展学生思维，有利于培养学生学科核心素养。为此拓展阅读也成为语言类学科教学的重点探究话题。本文也基于此，围绕主题意义，高中英语新教材、拓展阅读展开探究，分析高中英语教学现状，结合自身教学经验展开思考。
标签：主题意义，高中英语新教材，拓展阅读，实践研究

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论普通高中学校有效的“扁平化”管理

作者：傅连发
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-21
出处：《教学与研究》 2023年第4期
机构：石狮市第八中学 362700

简介：摘要：在新课程改革不断深入的当下，不仅对高中教学模式、方法产生了影响，也在一定程度上影响着学校管理模式。为了迎合当代发展需要，普通高中学校应当具备“扁平化”管理思维，并在实际发展中实施有效的“扁平化”管理手段。本文便以此为核心展开研究，探讨普通高中学校“扁平化”管理的迫切性，并提出有效的管理策略，以期为行业实践提供参考。
标签：普通高中学校 “扁平化”管理有效性

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