简介：摘要：我国正处于基础教育改革的关键时期，音乐教育改革是其中的重要组成部分。根据新发布的音乐课程标准，音乐教学要转变观念，走“以学生为中心”的教学路径，关注学生音乐能力的培养。合唱作为音乐学习的重要方式，其教学也需要随之改革创新。合唱是培养学生音乐表现力、审美能力的重要形式，也是集体音乐合作的重要方式。建制班课程安排相对固定，但学生个体差异大。如何因材施教，使不同基础的学生都能在合唱中获得提高，需要对合唱教学进行探究，提出改进意见，以提高建制班学生的合唱能力。
中学建制班音乐教学中学生合唱能力的培养
