简介：教学内容:人教版小学数学四年级下册第50、51页。教学过程:一、谈话导入师:今天和同学们一起上课,感到非常高兴,为了加深大家对我的了解,老师特意制作了一张个人资料,请看大屏幕。(出示'个人资料'):性别(女);身高(1.63米);体重(54.5千克);兴趣爱好(听歌、打羽毛球,每次至少0.5小时)。师:这些表示老师身高、体重、时间的数据都是什么数?有什么共同特点?
“小数的产生和意义”教学设计
