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共 2 个结果

立足单元视角优化作业设计——小学数学单元作业设计措施探讨

作者：冯丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-09-14
出处：《教学与研究》 2023年第10期
机构：重庆市万州区红光南滨小学 404000

简介：摘要：在小学数学教育中，作业是巩固和拓展学生知识的重要手段。然而，目前的一些数学作业设计存在着一些问题，如重复、机械性强等，这种设计不仅无法激发学生的学习兴趣，还可能导致学生对数学的厌倦。为了优化数学作业设计，提高学生的学习效果和兴趣，本文将从小学数学单元的视角出发，探讨一些可行的作业设计措施。
标签：小学数学单元作业设计

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新课标背景下初中英语作业设计创新与实践探索

作者：冯丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-11-28
出处：《中国教工》 2024年第19期
机构：湖南省常德市石门县第三中学湖南常德415300

简介：摘要：在新课标背景下，初中英语作业设计面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨人教版初中英语作业设计的创新路径与实践策略，以适应新课程标准的要求，提升学生的英语综合能力。通过分析人教版初中英语教材的特点，结合新课程标准的教学理念，本文提出了多样化作业形式、跨学科整合以及个性化设计等创新路径，并给出了注重作业反馈与指导、加强家校合作、创设真实语境等实践策略。这些创新路径与实践策略的实施，有助于激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力，提高英语作业的有效性和针对性。
标签：初中英语作业设计创新路径实践策略

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