简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》的出台与实施理清了义务教育阶段全体教师的教学方向，探索与时俱进的育人途径是全体教师亟需研究的课题。随着新政策的推行，新技术、新模式、新教研、新课堂、新作业应运而生，这就需要教师围绕核心素养打破传统教学禁锢，以“理解力发展教学模式的探究”为突破点，促使学生语文学习能力持续向好。基于此，本文立足于核心素养视角详细论述小学语文教学中如何培养学生理解力，以期促使学生综合能力不断优化。
基于核心素养小学语文理解力课堂研究
